Parler Bambin - Programme national

Quels sont les résultats ?

Communication Ansa — 2022-07-12T14:30:35Z

Le 29 juin dernier, le webinaire de restitution du programme national Parler Bambin, animé par l'Ansa, a permis de partager les résultats et les perspectives de 5 années d'un travail d'expérimentation sans précédent dans le champ de la petite enfance.

Une expérimentation innovante et ambitieuse

Après avoir fait ses preuves dans quelques villes pionnières, l'approche Parler Bambin a fait l'objet d'un déploiement expérimental entre 2016 et 2021 dans une centaine de crèches métropolitaines afin d'en mesurer les effets, donnant naissance au programme national Parler Bambin. L'objectif : former les professionnel.les de crèches pour promouvoir des pratiques favorisant le développement langagier des 0-3 ans, et ainsi prévenir l'apparition d'inégalités dans l'acquisition du langage avant l'entrée à l'école. Cette recherche action, pilotée par l'Ansa et menée par les laboratoires J-PAL (Ecole d'économie de Paris - ENS) et Dynamique du Langage (Lyon II), présente des spécificités sans précédent dans le champ de la petite enfance, ce à plusieurs égards.

Vidéos

acatonne — 2022-01-17T09:22:31Z

Retrouvez toutes les vidéos et interviews concernant Parler Bambin :

Vidéo de présentation

Parler Bambin : présentation du programme national

Série d'interviews, 3 questions à...

Extraits du webinaire "Présentation des résultats du programme national Parler Bambin"

Revue de Presse

acatonne — 2018-03-15T18:03:03Z

Parler Bambin est dans les médias ! Retrouvez tous les articles de presse et podcasts au sujet du programme national, mais aussi des enjeux autour de la petite enfance comme leviers de l'égalité des chances sur cette page :

Articles de presse

Podcasts

Reportages télévisuels

"La crèche, ce lieu qui aide votre enfant à développer son langage", TF1, journal télévisé du 20H, vendredi 21 septembre 2018

Articles Académiques - Pour en savoir plus sur les fondements scientifiques du projet

Si vous avez connaissance d'autres articles sur le programme Parler Bambin, n'hésitez pas à nous les transmettre par mail pour que nous les partagions plus largement : ansapetiteenfance@solidarites-actives.com

Le programme de formation Parler Bambin

2016-09-16T09:43:58Z

Le dispositif de formation reposait sur une pédagogie de « formation action » permettant l'apprentissage par l'action et se déroulait sur une durée de 4 à 6 mois répartie en 4 journées de formation minimum.

Le contenu de la formation

Le déroulement de la formation Parler Bambin des structures

Les objectifs de la formation

Le programme de formation s'adressait à l'ensemble des professionnels de la structure et avait pour objectif de permettre aux professionnels de la petite enfance de :

S'approprier l'approche Parler Bambin, ses enjeux, sa finalité.
Construire collectivement le dispositif Parler Bambin qui s'inscrit dans le projet pédagogique de la structure.

La pédagogie reposait sur une approche progressive, avec une large partie de la formation consacrée à la pratique « in situ » au sein de la structure formée. Elle permettait :

L'apprentissage ou un rappel des fondamentaux sur le développement du langage et des techniques de conversation avec le tout petit.
La mise en pratique de Parler Bambin.
Un temps de travail « réflexif » individuel et collectif sur ses pratiques avec le soutien de la personne ressource.

Les outils pédagogiques

Des supports pédagogiques étaient transmis lors des sessions de formation.

La mallette Parler Bambin, conçue en partenariat avec l'éditeur la Cigale, avait vocation à outiller et accompagner les professionnels formés dans l'appropriation et la mise en œuvre de Parler Bambin grâce à :

un set d'affiches sur les postures de Parler Bambin ;
des mémos Parler Bambin (aide-mémoire sur les postures Parler Bambin) destinés à chaque professionnel formé ;
l'imagier Parler Bambin utilisé lors des ateliers langage ;
le guide Parler Bambin.

Le dispositif national de déploiement

2016-09-16T09:43:52Z

Le dispositif national de déploiement Parler Bambin était orchestré par l'Ansa de manière concertée avec les crèches et en partenariat avec l'équipe recherche.

L'organisation du déploiement au niveau national

Le déploiement comportait trois grandes étapes :

La sensibilisation et la mobilisation des professionnels en amont de la formation.
Un programme de formation sur 4 à 6 mois.
Le soutien post formation à travers l'animation du réseau national des personnes ressources des crèches impliquées.

L'organisation du déploiement au sein des structures

Le dispositif de déploiement reposait sur une organisation projet au sein de chacune des structures définie selon les conditions de réussite observées après plusieurs années de recul.

La mise en œuvre du dispositif Parler bambin au sein d'une structure reposait sur la répartition des rôles suivante :

Le calendrier de déploiement

Entre 2015 et 2021, les 96 crèches du programme national ont progressivement été formées.

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Pourquoi avoir rejoint le programme ?

2016-09-16T09:43:49Z

Le programme national Parler Bambin : un atout pour les professionnels de la petite enfance.

Nathalie Encinas – Directrice de la petite enfance à Courcouronnes :

« Les enfants ayant un faible niveau de langage à 3 ans ont 3 fois plus de chances d'avoir des difficultés dans l'apprentissage de l'écrit... C'est un enjeu au cœur de la mission d'une crèche. Ce projet est pour nous une opportunité de mieux répondre à nos missions :

Sociales : lutter contre les inégalités sociales, faire de la prévention précoce
Educatives : l'enfant doit toujours être acteur de son développement, il ne doit pas être bousculé dans son rythme, pour autant il faut donner des clés pour aider ce développement. »

Valoriser la mission éducative des professionnels

Ce dispositif permet aux professionnels de terrain :

d'avoir accès à une connaissance plus fine du développement du tout-petit ;
de donner davantage de sens à leurs actions ;
d'enrichir ainsi leurs pratiques professionnelles.

Apporter une réponse adaptée aux besoins de chaque enfant

Parler Bambin développe l'individualisation de la relation avec l'enfant au sein du collectif et l'observation de chaque enfant.

Le volet « Langage au quotidien » offre à tous les enfants les bénéfices de Parler Bambin.
Le volet « Atelier langage » apporte en complément une réponse adaptée aux besoins particuliers de certains enfants qui ont plus de difficultés à s'exprimer.

Développer la coopération avec les parents

Accompagner les familles dans le développement de leur enfant.
Approfondir les actions autour de la parentalité déjà mises en place par les professionnels.
Enrichir les échanges avec les parents sur le développement et les acquisitions de leur enfant. Les parents apprécient ainsi l'attention portée à leur enfant et d'être plus impliqués dans la vie de la crèche.

Bénéficier d'un cadre de déploiement organisé

Le programme national permet aux crèches de :

Bénéficier d'un soutien méthodologique au déploiement.
S'inscrire dans un dispositif de formation intensif.
Accéder à un réseau national de praticiens.
Contribuer à un programme de recherche inédit en France.

Animation du réseau national Parler Bambin

2016-09-16T09:43:40Z

L'Ansa organisait et animait le réseau national Parler Bambin à deux niveaux afin de faciliter l'ancrage durable de Parler Bambin dans les crèches impliquées.

L'animation du réseau par l'Ansa était organisé à deux niveaux :

Le réseau national des formatrices référentes Parler Bambin des villes partenaires : Courcouronnes, Le Havre, Lille ainsi que les formatrices historiques de Grenoble, et une équipe d'orthophonistes ayant participé à des projets de réussite éducative.

Ce réseau constituait un espace ressources et d'échanges de pratiques entre formatrices pour assurer la fidélité du label Parler Bambin au niveau national et une formation conforme au cahier des cherches national défini conjointement avec l'équipe de recherche et les experts Parler Bambin.

Le réseau national des personnes ressources et des responsables des structures engagées dans le programme national Parler Bambin

Le réseau national des crèches engagées dans Parler bambin se réunissait 3 à 4 fois par an localement avec la présence d'une formatrice Parler Bambin pour instaurer une communauté de pratiques locales, échanger et capitaliser sur la pratique Parler Bambin, se former en continu et être soutenu dans la mise en oeuvre de Parler Bambin et les questions organisationnelles et de management.

Les crèches

acatonne — 2016-09-16T09:43:19Z

96 crèches françaises seront formées dans le cadre du programme national Parler Bambin entre 2015 et 2021.

- Le réseau national

Pourquoi Parler Bambin ?

2016-09-16T09:43:16Z

Les inégalités sociales face au langage se forment très tôt et bien avant l'école. La littérature scientifique a démontré l'efficacité et l'impact durable de dispositifs d'intervention précoce auprès du jeune enfant, dont Parler Bambin s'est inspiré, pour enrayer les inégalités sociales. La stratégie de Parler Bambin est d'utiliser le réseau d'accueil du jeune enfant et notamment les crèches comme levier pour favoriser l'égalité des chances.

Les connaissances scientifiques actuelles démontrent que les inégalités se forment très tôt :

Les capacités acquises précocement en langage oral ont une influence sur l'apprentissage et la maîtrise de la lecture.
Le développement du langage oral est largement corrélé à l'environnement social et éducatif de l'enfant.

L'étude de B.Hart et T.Risley (1995) aux Etats-Unis a souligné un écart considérable de développement du langage selon l'origine sociale des enfants : les enfants des familles vulnérables ont entendu 30 millions de mots de moins que les enfants issus de milieux socio-culturels favorisés et maîtrisent trois fois moins de mots.

Ces inégalités se creusent malheureusement dans le système éducatif français. Les enquêtes PISA mesurant le niveau des compétences de base des élèves de 15 ans montrent que la France est le pays le plus inégalitaire : 40% des élèves issus de milieu défavorisé sont en difficulté scolaire, contre seulement 5% parmi les élèves issus de milieu favorisé...

Des travaux de recherche ont alors montré qu'un dispositif d'intervention précoce encourageant le développement du très jeune enfant permet de favoriser le bon déroulement de ses futurs apprentissages et a un impact durable et efficace. C'est le cas du Carolina Abecedarian dont les résultats dépassent les attentes : on observe chez les enfants ayant suivi le programme une meilleure réussite scolaire, un accès à l'enseignement supérieur plus large, un taux d'emploi plus élevé mais aussi une meilleure santé !

La capacité phénoménale d'apprentissage des bébés

Naître et grandir

Parler Bambin a émergé à Grenoble sous l'impulsion de Michel Zorman, médecin chercheur, qui a travaillé initialement sur les difficultés d'acquisition de lecture en primaire, comme une réponse co-construite avec des éducateurs de crèches.

2006-2008 Conception par M.Zorman Co-construction du dispositif par Michel Zorman, médecin de santé publique et chercheur au laboratoire des Sciences de l'Éducation (cognisciences) et des professionnels petite enfance du CCAS de Grenoble, travaillant dans une crèche municipale pilote dans un quartier ZUS (zone urbaine sensible) de Grenoble. Expérimentation dans deux crèches à Grenoble. Premiers résultats de l'évaluation encourageants.

2009-2014
Essaimage de Parler Bambin
Généralisation de Parler Bambin à Grenoble et essaimage à d'autres villes pionnières (Lille, Le Havre, Courcouronnes, conseil départemental d'Ille-et-Vilaine, Nantes, etc.) qui l'ont généralisé ou le diffusent à l'échelle locale.

2015
Lauréat de la France s'engage
Le projet national de diffusion et d'évaluation de Parler Bambin est lauréat de l'appel à projets 2015 La France s'engage et lance le coup d'envoi du programme national Parler Bambin.

2016-2020
Diffusion à grande échelle et évaluation
Diffusion à grande échelle de Parler Bambin, associée à un programme de recherche ambitieux visant à en mesurer ses effets de manière rigoureuse.

Qu'est-ce que Parler Bambin ?

acatonne — 2016-09-16T09:43:14Z

Parler Bambin remet au cœur des pratiques professionnelles l'attention au langage et vise à mettre en place toutes les conditions favorisant le développement du langage du jeune enfant.

Parler Bambin est une approche pédagogique innovante favorisant le développement du langage et vise avant tout à donner aux enfants l'envie et le plaisir de communiquer.

Parler Bambin repose sur :

une observation fine des enfants,
des stratégies et attitudes pour enrichir les interactions langagières avec les tout-petits.

Cette approche pédagogique est transmise aux équipes des établissements d'accueil du jeune enfant (EAJE) par la formation Parler Bambin. La formation est dispensée par les formatrices du réseau national Parler Bambin, ayant une grande expérience dans la pratique de Parler Bambin. On y transmet les postures clés des trois volets et un accompagnement à leur mise en œuvre. Inscrite dans un processus d'amélioration en continu, la formation Parler Bambin a été conçue en alliant l'expertise de professionnelles de la petite enfance, de spécialistes du développement du langage chez l'enfant et de formateurs.

Parler Bambin s'appuie sur trois volets pédagogiques.

Individualiser la conversation avec chaque enfant dès la naissance.

Sensibiliser les parents aux enjeux et au plaisir de communiquer avec leur enfant.

Donner un
« coup de pouce »
aux enfants (à partir de 22 mois) ne parlant pas ou peu.

Interview de Jacqueline Bloyet, éducatrice de jeunes enfants et formatrice du réseau national Parler Bambin

Langage au quotidien

C'est le socle fondamental de Parler Bambin. Le langage au quotidien s'adresse à tous les enfants dès leur entrée à la crèche. Il s'agit de parler avec l'enfant (et pas seulement parler à l'enfant), de le considérer comme un interlocuteur privilégié, et de faire de chaque instant un moment propice à la conversation avec l'enfant, notamment lors des activités et des temps de vie à la crèche (change, repas, coucher, etc).

Exemple de stratégie : Ne pas faire répéter un mot en cas de mauvaise prononciation mais plutôt reformuler et valoriser l'enfant sans souligner l'erreur !

Coopération avec les parents

Il s'agit de renforcer la démarche de co-éducation : les parents sont le mieux placés pour connaître le développement du langage chez leur enfant. Parler Bambin vise à sensibiliser les parents au plaisir de la conversation avec leur enfant.

Exemple de stratégie : Echanger autour des acquisitions de l'enfant lors de l'adaptation et des transmissions au quotidien.

Les ateliers langage

C'est avant tout un temps privilégié, apprécié par l'enfant et l'adulte autour d'une conversation, un moment ludique pour donner à l'enfant l'envie et l'occasion de s'exprimer.